120 livros acadêmicos para download gratuito

Galera, olha só a novidade. É só clicar no link abaixo e fazer o download grátis.

http://noticias.universia.com.br/destaque/especial/2011/09/27/871674/120-livros-academicos-download-gratuito.html

Agora é só curtir.

7 DE SETEMBRO DE 1822 - O caminho da Independência do Brasil

Em comemoração ao Dia da Independência: Jogue e descubra a história por trás da nossa independência: 

http://abr.io/jogo-1822

 22 DE AGOSTO É DIA DO FOLCLORE.

Vamos brincar enquanto aprendemos um pouquinho mais sobre isso?

http://educarparacrescer.abril.com.br/folclore/index.shtml?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=dia-do-folclore

Novos Jogos: aprenda o plural, o feminino e o coletivo

Jogo do plural

Brinque neste jogo e aprenda as principais regras na formação do plural

http://educarparacrescer.abril.com.br/mini-jogos/plural/?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=jogo-do-plural 

Pesquisa sobre as dificuldades do Diário eletrônico

A fim de levantar as dificuldades dos professores na inserção das informações no diário eletrônico foi elaborada  uma pesquisa coordenada pela professora, ALDINA CÁSSIA SEDUC/SUFP/CFTE 3613-6440 /9971-1698, para que os professores e coordenadores das escolas respondam.

Esta  ação justifica-se pela necessidade em  verificar as dificuldades enfrentadas por professores no uso do diário eletrônico.  

Contamos com a participação de todos@s nessa ação. 

Link para a publicação:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGdnU1haQ2g4anBnNlEwVHFRMlBlM0E6MQ#gid=0

 

Clássicos da Literatura Infantil

Caro Professor, aqui está o Kit Especiais Multimídia. Aproveite este material para tornar suas aulas ainda mais dinâmicas.

Achar que a tecnologia veio para salvar a educação é ledo engano. Precisamos entendê-la como uma aliada da aprendizagem. Confira:

Em 1992, a Organização das Nações Unidas (ONU) decretou o dia 22 de março como o Dia Mundial da Água.
Considerando que somente 0,008% da água em nosso planeta, é potável e portanto é necessário que todos os países e cidadãos tenham consciência da importância de sua preservação. Veja abaixo a declaração universal dos direitos da água

Declaração Universal dos Direitos da Água

Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta.Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.

Art. 2º - A água é a seiva do nosso planeta.Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da Declaração dos Direitos do Homem.

Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.

Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.

Art. 5º - A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.

Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.

Art. 7º - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.

Art. 8º - A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.

Art. 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.

Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.(Fonte: Google)

21 de Março: Dia Internacional da Síndrome de Down

Sindrome de Down – carcateristícas principais:
• Retardo mental;
• Fraqueza muscular;
• Anomalia cardíaca;
• Baixa estatura;
• Olhos com fendas palpebrais oblíquas;
• Perfil achatado;
• Prega única na palma da mão.
O acompanhamento do pré natal em qualquer idade que a mulher esteja é primordial, mas quando se tem 35 anos ou mais é imprescindível; e caso seja detectado a Sindrome de Down, o acompanhamento médico é muito importante, você vai estar tendo orientações quando a criança nascer,de quando iniciar um tratamento para desenvolver melhor os músculos, o raciocínio, entre outros. E também para que os pais tenham acompanhamento psicólogo com profissionais que trabalhem o emocional deles em relação ao filho.
Quanto ao desenvolvimento da criança com sindrome de Down, há algumas diferenças que trabalhadas ficam semelhantes com as demais que são consideradas normais. Podem frequentar escolas regulares, inclusive existe uma legislação que deve ser respeitada para que isso ocorra.
O convívio com outras crianças será muito positivo para seu desenvolvimento, e para aquelas que não tem sindrone de Down, vão crescer respeitando as diferenças, sem ter preconceitos em suas amizades, seja por raça, aparência, religião, nacionalidade, etc.(Fonte: Google).

14 de Março - Dia da Poesia

 

http://educarparacrescer.abril.com.br/poesia/index.shtml?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=poesia 

História do Carnaval Brasileiro

O carnaval chegou ao Brasil em meados do século XVII, influenciado pelas festas carnavalescas que aconteciam na Europa. Em países como a França, o carnaval acontecia em forma de desfiles urbanos, ou seja, os carnavalescos usavam máscaras e fantasias.

Embora de origem europeia, muitos personagens foram incorporados ao carnaval brasileiro, como, por exemplo, Rei momo, pierrô, colombina, etc.

Os primeiros blocos carnavalescos, cordões e os famosos cortejos de automóveis (corsos) surgiram nessa época, mas tornaram-se mais populares no começo do século XX. As pessoas decoravam seus carros, fantasiavam-se e, em grupos, desfilavam pelas ruas das cidades, dando origem aos carros alegóricos.

O carnaval tornou-se cada vez mais popular no século XX, e teve um crescimento considerável neste período, que ocorreu em virtude das marchinhas carnavalescas (músicas que faziam o carnaval mais animado).

A primeira escola de samba foi criada no dia 12 de agosto de 1928, no Rio de Janeiro, e chamava-se “Deixa Falar”.

Anos depois, a escola mudou seu nome para Estácio de Sá. A partir deste momento o carnaval de rua começou a ganhar um novo formato. Com isso, no Rio de Janeiro e São Paulo, começaram a surgir novas escolas de samba. Organizadas em Ligas de Escolas de Samba, iniciaram os primeiros campeonatos para constatar qual escola de samba era a mais bela e animada.

A Região Nordeste permaneceu com as tradições originais do carnaval de rua como, por exemplo, Recife. Já na Bahia, o carnaval de rua conta com a participação dos trios elétricos, embalados por músicas dançantes, em especial pelo axé. (retirado do google).